Робота психологічної служби  запланована з урахуванням провідної проблеми школи – «Формування конкурентноспроможної особистості засобами інноваційних технологій, розвиток особистості учасників освітнього процесу в умовах розбудови Нової української школи».

У своїй роботі керуюсь такими нормативними документами:

•   Конституція України;
•   Закон України «Про освіту»;
•   Закон України «Про загальну середню освіту»;
•   Декларація прав людини;
•   Конвенція про права дитини;
•   Етичний кодекс психолога.

А також: 

Лист МОнвід 21.08.2023 №1/12492-23 "Про пріоритетнінапрямироботипсихологічноїслужби у системіосвіти у 2023/2024 навчальномуроці"

Наказ МОН від 02.08.2023 № 934 "Про затвердження рейтингового списку переможців ІІІ етапуВсеукраїнського конкурсу авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів "Новітехнології у новійшколі" у номінації "Профілактичніпрограми"

Лист ІМЗО від 15.06.2023 № 21/08-1042 "Про проєкт листа «Про курсипідвищеннякваліфікаціїпедагогічнихпрацівників»"

Лист МОН від 15.11.2022 № 1/13921-22 "Про проходженняпрофорієнтаційноготестуванняздобувачівосвіти"

Лист МОН від 18.04.2023 № 1/5449-23 "Щодопроведення в закладах освітиправопросвітницькихзаходів до Міжнародного дня протидіїбулінгу (День боротьби з цькуванням)"

Лист ІМЗО від 21.04.2023 № 21/08-624 "Щодонаданняінформаційно-аналітичнихматеріалів"

Лист ІМЗО від 24.03.2023 № 21/08-425 "Про проєкт «Психосоціальна і емоційнапідтримка та поліпшеннягромадських служб психічногоздоров'я»"

Лист ІМЗО від 15.05.2023 № 21/08-793 "Про психологічнівідеоролики"

Лист ІМЗО від 30.03.2023 № 21/08-494"Про удосконаленняроботифахівцівпсихологічноїслужби у системіосвітиУкраїни"

Лист ІМЗО від 26.05.2023 № 21/08-929 "Про методичнірекомендаціїщодоорганізаціїлітньоговідпочинкудітей у 2023 році"

Лист ІМЗО від 29.03.2023 № 21/08-479 "Про Всеукраїнськупрограму ментального здоров’я «Ти як?»"

Лист ІМЗО від 02.03.2023 № 21/08-300 "Про проведення спецкурсу підвищеннякваліфікації"

Лист ІМЗО від 11.04.2023 № 21/08-577 "Про заповненняєдиноїелектронноїсистемизвітності"

Лист ІМЗО від 30.09.2022 №22.1/10-1418 "Про реалізаціюВсеукраїнськийпроєкт з профорієнтації та побудовикар’єри «Обери професіюсвоєїмрії»"

Наказ МОН від 20.09.2022 №840 "Про внесеннязміндо наказуМіністерстваосвіти і науки Українивід 17.03.2022 №252"

Наказ МОН від 16.05.2022 №441 "Про внесеннязміндо наказуМіністерстваосвіти і науки Українивід 17.03.2022 №252 (іззмінами)"

Наказ МОН від 17.03.2022 №252 "Про організацію та проведення у 2022 роцікомунікаційноїкампаніїосвітніх реформ в частиніпрофорієнтаційноїроботи"

Наказ МОН від 20.09.2022 №845 "Про проведенняВсеукраїнського конкурсу авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів "Новітехнології у новійшколі" у номінації "Профілактичніпрограми""

Лист ІМЗО від 04.08.2022 № 22.1/10-1038 "Про нагородженняпрацівниківпсихологічноїслужби у системіосвітиУкраїни"

Лист МОН від 02.08.2022 № 1/8794-22 "Щододіяльностіпсихологічноїслужби у системіосвіти в 2022/2023 навчальномуроці"

Наказ ІМЗО від 29.06.2022 № 33 «Про нагородженняпрацівниківпсихологічноїслужби у системіосвітиУкраїни Грамотою, ПодякоюДержавноїнаукової установи «Інститутмодернізаціїзмістуосвіти»

Лист ІМЗО від 05.07.2022 № 22.1/10-860 "Про оголошеннядодатковоїномінації для практичнихпсихологів і соціальнихпедагогів "Особливостіроботивчителяфізичноїкультури з дітьми з ООП""

Наказ МОН від 25 липня 2022 р. № 659-22 "Про затвердження рейтингового списку переможців ІІІ етапуВсеукраїнського конкурсу авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів «Новітехнології у новійшколі» у номінації «Просвітницькіпрограми»"

Лист МОН від 12.04.2022 № 1/4068-22 "Щодонедопущенняучастінеповнолітніх у наданніінформації ворогу про військовіпозиційЗбройних сил України"

Лист ІМЗО від 18.03.2022 № 22.1/10-412 "Про підготовкутренерів-психологів"

Лист МОН від 04.04.2022 № 1/3872-22 «Про методичнірекомендації «Перша психологічнадопомога. Алгоритм дій»

Лист МОН від 16.07.2021 № 1/9-363 "Про пріоритетнінапрямироботипсихологічноїслужби у системіосвіти у 2021/2022 н. р."

Наказ МОН від 11.06.2021 № 206-к "Про нагородженнявідомчимизаохочувальниминарогородами"

Наказ МОН від 31.05.2021 № 597 "Про внесеннязмін до Плану заходівщодоорганізації та проведеннякомунікаційноїкампаніїосвітніх реформ в частиніпрофорієнтаційноїроботи та Кошторисувитрат на організацію та проведеннякомунікаційноїкампаніїосвітніх реформ в частиніпрофорієнтаційноїроботи""

Наказ ІМЗО від 13.05.2021 № 44 "Про нагородженняПодякою"

Наказ МОН від 21.04.2021 № 446 "Про організацію та проведеннякомунікаційноїкампаніїосвітніх реформ в частиніпрофорієнтаційноїроботи"

Лист ІМЗО від 04.12.2020 № 22.1/10-2496 "Про методичнірекомендаціїщодопроведенняпрофорієнтаційноїроботи в закладах загальноїсередньоїосвіти"

Перелікнавчальнихпрограм, підручників та навчально-методичнихпосібників, рекомендованих МОН України для використання в навчально-виховномупроцессізакладівосвітипрацівникамипсихологічноїслужби у системіосвітиУкраїни у 2020/2021 навчальномуроці

Лист МОН від 14.08.2020 № 1/9-436 "Про створеннябезпечногоосвітньогосередовища в закладіосвіти та попередження і протидіїбулінгу (цькуванню)"

Лист ІМЗО від 27.07.2020 № 22.1/10-1495 "Про пріоритетнінапрямироботипсихологічноїслужби у системіосвіти на 2020/2021 н. р."

Наказ ІМЗО від 13.07.2020 № 42 "Про нагородженняпереможців ІІІ етапуВсеукраїнського конкурсу авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів «Новітехнології у новійшколі» у номінації "Корекційно-розвитковіпрограми"

Лист МОН від 16.06.2020 № 1/9-328 "Щодометодичнихрекомендацій з організації психолого-педагогічногоконсиліуму для проведенняповторноїкомплексної психолого-педагогічноїоцінкирозвиткудитини"

Наказ МОН від 16.06.2020 № 802 "Про проведенняВсеукраїнського конкурсу авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів "Новітехнології у новійшколі" у номінації "Розвивальніпрограми"

Лист ІМЗО від 25.05.2020 № 22.1/10-1065 "ЩодопроведенняВсеукраїнськогомоніторинговогодослідження "Наданнядопомогидітям, постраждалимвідвійськовихдій і внутрішньопереселеним особам в діяльностіпсихологічноїслужби"

Наказ МОН від 28.04.2020 № 551 "Про результати ІІІ етапуВсеукраїнського конкурсу авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів "Новітехнології у новійшколі" у номінації "Корекційно-розвитковіпрограми"

Наказ МОН від 01.11.2019 № 1368 "Про проведенняекспериментувсеукраїнськогорівня за темою "Формуваннягуманістичнихвідносинміжучасникамиосвітньогопроцесу шляхом упровадженнямоделі "Мирна школа" на 2019-2022 роки"

Лист МОН від 10.09.2019 № 1/9-571 "Щодопроведеннямоніторингу"

Наказ МОН від 02.08.2019 №1052 "Про проведенняВсеукраїнського конкурсу авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів "Новітехнології у новійшколі" у номінації "Корекційно-розвитковіпрограми"

Лист МОН від 24.07.2019 № 1/9-477 "Про типовудокументаціюпрацівниківпсихологічноїслужби у системіосвітиУкраїни"

Лист МОН від 18.07.2019 № 1/9-462 "Про пріоритетнінапрямироботипсихологічноїслужбі у системіосвіти на 2019-2020 н.р."

Наказ ІМЗО від 15.05.2019 № 46 "Про відзначеннякерівниківцентрів/кабінетів/лабораторійпсихологічноїслужби"

Наказ МОН від 26.04.2019 №593 "Про результати ІІІ етапуВсеукраїнського конкурсу авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів «Новітехнології у новійшколі» у номінації «Профілактичніпрограми»

Наказ МОН від 21.03.2019 № 387 "Про проведенняекспериментувсеукраїнськогорівня за темою "Управління проектами особистісногорозвиткуучнів у освітньомусередовищіоб'єднанихтериторіальних громад на 2018-2023 роки"

Наказ МОН від 07.02.2019 № 146 "Про створенняробочоїгрупи з розроблення нормативно-правовихактівщодозабезпеченнядіяльностіпсихологічноїслужби у системіосвітиУкраїни"

Лист ІМЗО від 30.10.2018 № 1/9-656 "Про перелікдіагностичних методик щодовиявлення та протидіїдомашньомунасильствувідноснодітей"

Наказ МОН від 02.10.2018 № 1047 "Про затвердженняМетодичнихрекомендаційщодовиявленняреагування на випадкидомашньогонасильства і взаємодіїпедагогічнихпрацівниківізіншими органами та службами"

Наказ МОН від 01.10.2018 № 1044 "Про проведенняВсеукраїнського конкурсу авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів "Новітехнології у новійшколі" у номінації "Профілактичніпрограми"

Лист МОН від 05.09.2018 № 1/9-529 "Про документаціюпрацівниківпсихологічноїслужби у системіосвітиУкраїни"

Наказ МОН від 09.08.2018 № 893 "Про утворенняробочоїгрупиізпроведенняаналізунаявнихдіагностичнихметодичкщодовиявлення та протидіїдомашньомунасильствусереддітей"

Лист МОН від 07.08.2018 № 1/9-487 "Про пріоритетнінапрямироботипсихологічноїслужби у системіосвіти на 2018-2019 н.р."

Наказ МОН від 31.05.2018 № 555 "Про затвердженняПоложення про Всеукраїнський конкурс авторськихпрогрампрактичнихпсихологів і соціальнихпедагогів "Новітехнології у новійшколі"

Наказ МОН від 22.05.2018 № 509 "Про затвердженняПоложення про психологічну службу у системіосвітиУкраїни"

Лист МОН від 18.05.2018 № 1/11-5480 "Методичнірекомендаціїщодозапобігання та протидіїнасильству"

Лист ІМЗО від 15.05.2018 № 22.1/10-1529 "Про курсипідвищеннякваліфікаціїпрактичнихпсихологів та соціальнихпедагогів"

Лист МОН від 20.04.2018 № 1/9-252 "Про підготовкуаналітичноїдовідкищододіяльностіпсихологічноїслужби у системіосвітиУкраїни"

Наказ ІМЗО від 20.12.2017 № 75 "Про утворенняробочоїгрупи з удосконаленнянауково-методичного супроводупрофесійноїдіяльностіфахівцівпсихологічноїслужби"

Наказ ІМЗО від 12.10.2017 № 49 "Про нагородження Грамотою Державноїнаукової установи "Інститутмодернізаціїзмістуосвіти"

Наказ МОН від 08.08.2017 № 1127 "Про затвердження Плану заходівМіністерстваосвіти і науки УкраїнищодорозвиткупсихологічноїслужбисистемиосвітиУкраїни на період до 2020 року"

Лист МОН від 28.07.2017 № 1/9-414 "Про забезпеченістьфахівцямипсихологічноїслужбисистемиосвіти та пріоритетнінапрямидіяльності у 2017-2018 навчальномуроці"

Лист ІМЗО від 24.07.2017 №21.1/10-1549 "Щодозниженнячисельностіфахівцівпсихологічноїслужби"

Наказ МОН Українивід 03.07.2017 № 948 (зареєстровано в МіністерствіюстиціїУкраїни 28 липня 2017 року за № 930/30798) "Про внесеннязміндеякихнаказівМіністерстваосвіти і науки України і Міністерстваосвіти і науки, молоді та спорту України"

Наказ МОН від 20.03.2017 № 429 "Про утворенняробочоїгрупи з розробленняПоложення про психологічну службу (психологічнийсупровід і соціально-педагогічна робота)"

Наказ МОН від 02.03.2017 № 334 "Про унормуваннядіяльностіпсихологічноїслужбисистемиосвіти"

Лист МОНмолодьспортувід 04.07.2012 № 1/9-488 "Щодоорганізації та проведення "години психолога" у загальноосвітніхнавчальних закладах"

Закон Українивід 03.05.2023 № 12/38-2023/93817 "Про внесеннязміни до статті 51 Закону України "Про повнузагальнусереднюосвіту" щодопідвищеннякваліфікаціїпедагогічнихпрацівників у питанінаданняпсихологічноїпідтримкиучасникамосвітньгопроцесу

Лист Офісу Президента Українивід 22.12.2022 № 15/2-01/57 

Тема роботи соціального педагога: «Формування соціально активної  і компетентної особистості з чітко визначеною громадянською позицією»

Мета діяльності соціального педагога - створення сприятливих умов для особистісного розвитку людини (фізичного, соціального, духовно-морального, інтелектуального), надання  комплексної соціально-психолого-педагогічної допомоги у саморозвитку та самореалізації в процесі соціалізації, а також захист людини у її життєвому просторі.

Завдання соціального педагога:

• забезпечення, збереження і зміцнення фізичного, психологічного, соціального, морального здоров'я особистості;
• формування моральної свідомості, моральних якостей, соціально значущих орієнтацій і установок у життєвому самовизначенні і моральної поведінки;
• створення сприятливих умов у мікросоціумі для розвитку здібностей та реалізації можливостей людини, його позитивного потенціалу в соціально корисних сферах життєдіяльності, попередження тупикових ситуацій в особистісному розвитку;
• надання комплексної соціально-психолого-педагогічної допомоги і підтримки;
• створення комфортного, гуманізованого виховного простору в мікросоціумі.

Соціальний педагог Самардак Наталія Дмитрівна:

• вивчає та оцінює особливості діяльності і розвитку учнів, педагогічних працівників, батьків, мікроколективу (класу чи  групи), шкільного, студентського колективу в цілому, молодіжних та дитячих громадських організацій; досліджує спрямованість впливу мікросередовища, особливостей сім'ї та сімейного виховання, позитивного виховного потенціалу соціального середовища та джерела негативного впливу на учнів, педагогічних працівників, батьків;
• прогнозує на основі спостережень та досліджень посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації, що впливає на розвиток особистості учня чи групи; прогнозує результати навчально-виховного процесу з урахуванням найважливіших факторів становлення особистості;
• дає рекомендації учням, педагогічним працівникам, батькам, особам, які їх замінюють, вчителям з питань соціальної педагогіки; надає необхідну консультативну соціально-педагогічну допомогу дитячим і молодіжним громадським організаціям, учням, педагогічним працівникам, батькам, які потребують піклування чи перебувають у складних життєвих обставинах;
• сприяє захисту прав учнів, педагогічних працівників, батьків, представляє їхні інтереси у службі у справах дітей, у правоохоронних та судових органах;
• бере участь у формуванні навичок дотримання норм та правил поведінки, ведення здорового способу життя, сприяє попередженню негативних явищ серед учнів, педагогічних працівників, батьків;
• надає соціальні послуги, спрямовані на задоволення соціальних потреб учнів, педагогічних працівників, батьків; здійснює соціально-педагогічний супровід навчально-виховного процесу, соціально-педагогічний патронаж соціально незахищених категорій учнів, педагогічних працівників, батьків; сприяє соціальному і професійному визначенню особистості, дбає про професійне самовизначення та соціальну адаптацію молоді.